6. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern
Wir blicken zurück auf drei inspirierende Tage beim 6. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern an der Technischen Hochschule Nürnberg.
Unter dem Motto „Zukunft MINT-Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt?“ stand der gemeinsame Austausch zu aktuellen Herausforderungen und zukünftigen Perspektiven im Mittelpunkt.
Einen besonderen Einblick bietet das Statement Video aus der interaktiven Zukunftswerkstatt:
Einen besonderen Höhepunkt bildeten unsere beiden Keynotes:
Prof. Dr. Michelene Chi (Arizona State University)
„ICAP – Defining How Students Engage to Learn in Active Learning“
Prof. Dr. Peter Riegler (ehemaliger Geschäftsführer und wissenschaftlicher Gesamtleiter des BayZiel)
„Brüche verstehen, Lehrinnovationen ausbreiten“
Weitere Impulse, Praxisbeispiele und Forschungsergebnisse finden Sie im Tagungsband zum 6. MINT Symposium mit 45 Beiträgen, den wir aus den vielfältigen Einreichungen zusammengestellt haben:
Drei herausragende Artikel wurden während des Symposiums mit dem Best Paper Award ausgezeichnet. Die preisgekrönten Artikel befassen sich mit der Förderung von Konzeptverständnis durch forschungsbasierte Lehrmaterialen, der Konzeption eines forschungsorientierten Master-Studiengangs bzw. der evidenzbasierten Begleitung der Umstellung einer Lehrveranstaltung auf ein Inverted-Classroom-Konzept.
Auch in diesem Jahr wurde das MINT Symposium durch den BayZiel-Podcast „Lehrfunk – Der Podcast für Hochschullehre“ begleitet. Hören Sie jetzt rein und rekapitulieren Sie drei spannende Tage mit vielen wertvollen Ideen und Impulsen!
Die Folge bietet O-Töne aus der Zukunftswerkstatt, spannende Einblicke in die Keynotes sowie Gespräche mit den PreisträgerInnen des Best Paper Awards. Zudem geben wir Einblicke ins LehrerInnen-Netzwerk und sprechen mit einem Mitorganisator von der Technischen Hochschule Nürnberg.
